为加强我校模拟教学师资队伍建设，探索组建师资培训导师团队，聚焦临床教师模拟教学能力提升，麻醉学系启动实施“情境模拟教学导师教学能力提升训练营”系列培训项目。项目由麻醉学系模拟教研团队牵头，国内多位顶尖模拟教学专家参与设计，立足于“新医科”背景下高水平应用型医学人才培养所需的师资培训模式和需求，探索并实践模拟教学师资队伍建设。

3月1日下午，“情境模拟教学导师教学能力提升训练营（第一期）”在润智楼医学教育研究中心举行，来自附属医院的十余名临床教师开启模拟医学教学师资的系统学习。

本次训练营的主题为“模拟教学的复盘”，由麻醉学系副主任、麻醉模拟教研团队负责人王磊主持进行。多位专家学者通过线上授课的方式，围绕“什么是复盘、复盘的教育心理学基础、复盘的5要素、如何开展复盘、复盘的模型和话术”等方面进行系统阐述和深入讨论。

随后进入工作坊阶段，首先播放病例运行案例视频，根据教学视频讨论确定教学目标、观察分析学员存在的问题与不足，确定分阶段下的教学关键词。由三位教师分别进行分阶段的现场复盘，每次复盘结束后即刻进行meta-Debriefing教学复盘，对复盘过程进行讨论分析。

参训教师在各位导师的引导下沉浸式体验了情境模拟教学的复盘环节，归纳出模拟教学师资需具备的教学技巧，深刻理解复盘是情境模拟教学的核心环节，并高效掌握情境模拟案例运行的方法和技能。

“新医科”背景下的中国医学教育需要不断创新模式。模拟教学在对医学生和年轻医生的培养中发挥日益重要的作用，其不仅在于临床技能的训练，更关键的是临床思维、临床决策、医患沟通、团队协作等“软”能力的提升，以实现医疗质量改进、保障患者安全的终极目标。

在学校春季新学期工作会胜利召开之际，麻醉学系锚定目标、系统谋划，着力强化内涵发展。近年来，在医学模拟教育领域，麻醉学系深耕细作、持续发力，取得可喜的成绩。本年度将探索组建模拟教学师资导师团队，聚焦临床教师的教学能力提升，助力学校“十四五”高质量快速发展。